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1.
“成就式”教学模式在电子类课程中的应用
李世红
胡慧铺
《职业时空》
2012,(11):115-116
针对目前电子类专业学生"厌学"以及对将从事的职业缺乏自信心等心理现象进行研究,阐述产生这些心理状态的原因,提出了"成就式"教学模式。同时以《数字电子技术》为例,说明"成就式"教学模式在实际应用中需要解决的关键问题。
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