漫谈教学中的新课导入

本文就教学过程中新课导入的原则与方法谈点粗浅的意见。一、新课的导入原则教师在讲授新课中，必须下功夫研究每一节课的开始，不管是怎样的教学内容，应使学生都乐意学习，并对所授的课产生深厚的兴趣，愿同教师配合，久而久之，学生自然会树立对学习该课的正确目的，从而会积极主动地学习。当然，要达到此目的，其因素很多，但新课导八也是一重要因素，为使新课导入得好，必须体现以下原则     

如何提高职业高中数学教学质量

提高职业高中的数学教学质量,首先应对职高生的水平有一个全面的了解。目前较普遍的情况是：初中毕业生中学习比较好的学生多数报考普通高中,以便将来进入高等院校进一步深造。只有中下等学习水平的学生才报考职业高中。目前,职高生入学成绩低是一个普遍的现象,数学成绩差尤其突出,若以专业或以班级进行比较,差别更大。     

司马光史观管窥

通过司马光对晋初服丧期限的二次争论的评论的内容分析,揭示其政治思想上的保守性.并根据对司马光在《资治通鉴》书中的全部评论的观察,其关于历史事件评论的选择有严重倾向性,特别是普通百姓、妇女遭受残杀、迫害,均不予置评,揭示其史观的双重性和矛盾性.