1991年“八五”社会学学科小组召开会议

全国哲学社会科学规划领导小组所属社会学学科小组于1991年9月25日—29日在北京国谊宾馆举行会议,评审1991年度中华社会科学基金研究课题和中华青年社会科学基金研究课题;座谈讨论哲学社会科学“八五”重点课题规划。会议由社会学“八五”规划小组组长郑杭生教授、副组长陆学艺研究员共同主持。出席会议的有社会学“八五”规划小组成员郑杭     

中国社会科学院社会学研究所负责承担“八五”国家重点课题通过专家鉴定

中国社会科学院社会学研究所负责承担“八五”国家重点课题通过专家鉴定中国社会科学院社会学研究所“八五”期间承担的４项国家重点课题：十一届三中全会以来中国农村的社会变迁（陆学艺研究员负责）；中国特色的社会主义农民问题研究（陆艺学研究员负责）；中国社会主义...     

执如椽之笔 写阴灵小照——论李金发的记梦诗

我国新诗史上,以梦境为诗的不少。综观这些别具一格的梦诗,大体上有两种情况;一种情况,把梦境作为艺术表现手段。诗人在创作之前,处于十分清醒状态,具有明确的现实意识,他的诗意诗情来自真实生活,但是,由于不便明说那真实生活,就寻找了一种象征来代替.而且为了追求含蓄曲折的审美效果,再把象征意象组建得恍如一场梦境。尽管如此,读者还是能通过对象征的领悟,把握作者诗意诗情所由产生的生活迹象。如鲁迅《野草》中的《颓败线的颤动》,全篇语言迷离恍惚,使所描写的真如一场梦境。然而,从那个妇女年青时的所作所为到年老时的所遇所感,两者组织得这么和谐、对称,母亲对子女无私的爱、子女对母亲这种爱的无情回报.表现得这么清晰明确,显然出自清醒意识的艺术构思。我们说鲁迅未曾真做过     

对外汉语词语教学方法的初步探索

本文根据教学实践，探讨对外汉语教学的词语教学问题。首先分析词语教学初级阶段和中高级阶段各应注意之点，而后提出各阶段运用的教学方法．井中着重提出并讨论了演示描述法和联系扩展法。