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范旭涛 《职业》2014,(32):65-65
本文探讨了职业教育观在农村义务教育中的渗透所带来四个方面的积极影响:有利于学生增长知识、开阔视野,从而了解家乡、热爱家乡、服务家乡;有利于农村应试教育向素质教育转变,促进教育为地方经济服务;有利于学生全面发展;有利于学生做出正确的人生选择。  相似文献   
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