情境化散文阅读教学策略探究

本文探讨了散文阅读的解题策略,介绍了创设语文阅读情境的几种方法,应用这些方法可使学生在教师的指导下获得更多的学习空间,更大程度地调动学生的学习兴趣和学习积极性,突破语文阅读的解题困境.     

浅谈如何培养学生的研究性学习意识

在语文教学中培养学生的研究性学习意识,笔者认为最重要的是要培养学生的问题意识和创新意识。一方面,不同的问题和各种创新活动能很好地把课内外的学习与生活联系起来,更注重实践的作用,这是研究性学习所必需