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爱因思坦曾经说过:兴趣是最好的老师。基于激发学生体育学习兴趣的教学目的影响下,如今趣味教学法在我们的高校足球课堂中业已得到一定运用。本文主要针对如何在高校足球课堂中有效运用趣味教学法展开论述。首先,对趣味教学法的概念进行界定;其次,提出趣味教学法在高校足球课堂中的几种具体运用策略,希望通过本文的研究可以进一步促进趣味教学法在高校足球课堂中的有效运用。 相似文献
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本文主要以高校排球课堂教学为例,首先对分层教学在高校排球课堂中运用的意义展开论述;其次,针对如何在高校排球课堂中有效运用分层教学法展开论述;最后,提出高校排球课堂分层教学应注意的几点问题。 相似文献
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在高校体育课网球教学中巧妙运用心理暗示方法,不仅能激发学生学习兴趣和学习自信心,还能让学生在轻松、无对抗的心理状态中提高动作的精准度,达到良好的教学效果。 相似文献
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