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在"因材施教"的教学原则下,高职英语校本教材开发是高职院校发展的必然要求。在此首先概述了高职英语校本教材开发中需求分析的原则、策略与流程以及需求分析在教学各环节的作用与效果,并阐述了基于需求分析角度的高职英语校本教材编制与开发的建议。 相似文献
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蒙诗茜 《东华大学学报(社会科学版)》2007,7(2):135-137
语言教学的不断发展需要重新定义文化教学与反思其教学方法.这里主要研究机械传统的文化教学中的一些认识与实践上的误区,努力探索适合不同教学环境的有效的文化教学模式. 相似文献
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主要探讨研究建构主义理论指导下的"自主学习"+"合作学习"模式在中级口译课程教学的应用,并结合定量研究与定性研究来进行验证。同时,研究者结合课前、课中及课后的教学反思,力求完善这种教学模式及口译教学策略。 相似文献
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学习方法指导——培养英语学习者词汇自主学习能力的良方 总被引:2,自引:0,他引:2
蒙诗茜 《东华大学学报(社会科学版)》2007,7(1):68-69,80
在英语词汇教学中,学习方法指导可以让学生更快更好地掌握词汇,培养词汇自主学习能力。本文首先指出英语词汇学习中普遍存在的问题,介绍如何通过学习方法指导,传授学习方法和策略,并指出应通过师生之间的互动来提高英语学习者词汇自主学习能力。 相似文献
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