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孩子是一个国家的未来,而接受怎样的教育,往往决定了这些孩子拥有怎样的未来。在经历了长时间的困顿与摸索之后,包括政府在内,全社会都将目光都聚集到这个问题上来。 相似文献
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2006年6月26日,人民大会堂召开的全国人大常委会第22次会议审议了<义务教育法修订草案>,会议结束时,这个草案顺利通过三读.事实上,此前的元月,温家宝总理主持的国务院常务会议已经通过这个草案.此后,2月份与4月份,全国人大常委会也已经分别进行了两次审议,这个草案已经基本上臻于完善.与现行不分章节、只有18条1800余字的<义务教育法>相比,此次"三读"的"草案"共8章6 3条,总字数7000余字,无论是从内容还是规模上都大大拓展.而其中最重要的亮点则是,把"保障经费"专列一章,用14条共计1800字左右的篇幅,详细地规定了义务教育的经费保障体制. 相似文献
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