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蔡灵之 《大江周刊.城市生活》2011,(12):226-226
物理教学不仅要给出物理事实,物理规律,而且要对学生进行科学思想与科学方法教育。本文重点旨在阐述物理学史在培养学生兴趣、习惯、科学精神、和帮助学生领会物理知识等方面的功能。由此阐明物理教学中进行物理学史教育的必要性。 相似文献
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