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1.
从行动开始——浅谈职业学校专业课教学
虞勇
《职业》
2013,(36):79-80
"先行后知"的教育思想尤其适合于职业学校的专业课教学。本文以电子专业的专业课教学为例,说明职业学校的专业课教学可以并且需要从行动开始,从而最终更好地实现职业教育最高目标——养成学生职业行为能力。
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2.
情系“三农” 深化改革 加快发展——新沂市委农工办工作掠影
常工
虞勇
《淮海文汇》
2010,(3)
新沂市委农工办在上级业务部门和市委、市政府的正确领导下,在农口各单位的支持配合下,以服务"三农"为重点,积极研究和落实相关政策措施,继续深化农村各项改革,不断加快社会主义新农村建设,整体工作按照年初既定的目标顺
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