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本文采用对比研究方式,分析劳伦斯和池莉对于两性关系的不同认识,进而从文化对抗的观点去分析二者的文学差异性。 相似文献
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教师唱主角满堂传授知识，学生当配角被动听取知识的课堂教学模式已满足不了时代的需要。教师和学生的主配角地位都应该相应地“升级”，即教师升级为导演，学生当上主角。作为课堂的导演，教师的一个重要任务就是使学生主角化，让学生成为课堂的主体去学习，让学生发挥其潜能去做一个出色的主角，从而提高和锻炼其运用知识的能力。 相似文献
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文章提出了企业技术创新能力评价的因果关系模型.利用结构方程模型时评价指标间的因果关系进行了建模和求解.实证研究表明,模型能够有效描述指标间的因果关系、准确定位企业技术创新能力的关键影响因素,为评价和改进企业技术创新能力提供了有力依据. 相似文献
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