优化课堂教学结构 训练英语运用能力

英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌     

对后进生问题的反思与对策

每个老师走进一个教室都有一种最善良的愿望,希望与每一个学生友好、平等、和谐相处,可是随着时间的流逝与推移,总会有一群让我们头疼和棘手的学生,甚至让教师无所适从.如不能很好引导,小则害了这些学生,影响他们的学习,大则影响到一个集体,影响一个班级发展.因此,把眼光投向他们,关注他们,成了带好一个班级最不容忽视的问题.……     

高校教师绩效管理的研究

绩效管理是一种科学的管理方法,将绩效管理引入高校管理活动中是高等教育的又一次发展.文章直面当今高校教师绩效管理中的弊端,在目前高校教师绩效管理现状的基础上构建科学的高校教师绩效管理体系,并将激励手段同绩效管理体系相结合,从而在一定程度上促进高校教师的全面发展和高等教育的进步.     

对后进生问题的反思与对策

每个老师走进一个教室都有一种最善良的愿望,希望与每一个学生友好、平等、和谐相处,可是随着时间的流逝与推移,总会有一群让我们头疼和棘手的学生,甚至让教师无所适从。如不能很好引导,小则害了这些学生,影响他们的学习,大则影响到     

优化课堂教学结构训练英语运用能力

英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语的目的.所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机,才能有效地实现.因此优化课堂教学结构,训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的关键.……