试论数控专业开放式实验教学的构成要素

新世纪的数控人才概念已不仅仅是具有较高的专业理论知识,而且是具备相当的实践技能和实践水平,科学的思维方式,综合判断分析和解决问题的能力,并具有优良的科学精神,能自觉地探索真理,在专业领域有创新和发展.实验教学既是实现知识转化成能力的有效途径,也是连接学校、专业和社会的纽带和桥梁.正因如此,它越来越显示出不可替代的作用,成为职业学校专业教学改革的重点.