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谢秀杰 《青春岁月:学术版》2013,(12):68-69
三维教学目标的整合是指教学目标应根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来整体设计,三个方面相互渗透,融为一体。初中数学课堂中,教师运用科学的教学策略,有效整合三维教学目标,使学生乐学、会学、学会,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。 相似文献
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