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从2009年下半年开始,我们发现越来越多的学生、老师和家长在遭遇困难、困惑和困扰时,会主动到社工站求助。于是,我们在2010年初特别对学校师生“寻求倾听,释放压力”的需要作了进一步的探索和评估,进而整合出以个案工作与服务咨询构成的“聆听坊”服务,并进行大力推介和宣传。 相似文献
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