高职学生综合能力的测评应以职业能力培养为导向

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》指出:“发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才”。这就非常明确具体地提出了高职教育的层次、地位、培养目标和培养规格。因此,高职教育应当根据培养目标,构建突出职业技能培养的高职学生评价体系。然而,现阶段的高职学生评价体系仍沿袭过去应试教育下的学生评价体系,不能对高职教育与教学起到良好的导向作用。因此必须从心理学、教育学及社会学等学科的角度,适应现阶段社会对高技能紧缺人才的需要, 制定一个凸现职业能力培养的高职学生评价标准,从而在知识素质、能力素质和人文素质方面给学生一个明确的努力方向,让学生积极、主动、愉快地进行高职阶段的学习,实现“知能平衡长进,身心和谐发展”, 努力培养学生的综合职业能力。     

中国股票期权会计问题研究

在股票期权日益风靡全球的大背景下,期权制已经得到了中国政府高度重视。可以预见,股票期权制度正是为有效解决这一问题而产生的一种长期激励机制。然而中国股票期权制度尚处于起步和试点阶段,如何进行会计规范没有相关制度可以遵循。因此,文章在借鉴西方发达国家先进经验的基础上,对股票期权会计进行了系统深入的理论探讨,并结合中国实际情况,对股票期权会计准则的制定提出政策建议。