高职院校学生工匠精神培养措施刍议

通过对高职院校学生工匠精神认知及培养现状进行问卷调研，发现学生敬业奉献、精益求精、创新精神等优秀品质有待进一步提高，对工匠精神核心内涵还需加深理解。目前，高职院校还未充分、有效地发挥出育人作用，学生工匠精神培养方式单一。基于此，高职院校应通过开展形式多样的教学活动和主题实践活动，加大工匠精神培养力度，强化对学生工匠精神的培养。     

自媒体视域下高校思想引领的挑战、机遇及路径探析--以泰州地区高校为例

自媒体的广泛渗透,对高校思想引领工作产生着巨大冲击,同时也带来重大机遇。新形势下的高校思想引领必须契合大学生的行为习惯与心理特征,符合自媒体信息传播的特点,构建"全媒体"引领格局、实施"两个课堂"引领战略、贯彻"双主体"引领理念,以此创新路径设计、提升思想引领实效。