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赵买稳 《职业》2008,(36):45-45
<正>相对普通高中,职业中学学生的数学知识普遍欠佳。如何提高数学教学质量,是数学教师面临的艰巨任务。笔者在多年的教学过程中不断探索,总结出一些心得体会供大家参考。  相似文献   
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