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很多学校的数控专业都在进行一体化课程改革,但因培训场地设备不足、教学模式单一等问题而无法顺利开展课程建设。充分、高效地利用多媒体技术进行教学,能有效消除这一矛盾,有效激发学生主动学习的兴趣和热情。本文结合数控加工基础教学实施过程,对多媒体教学的几个方面进行了探索。 相似文献
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uG是集CAD／CAE／CAM于一体的三维参数化软件。在UG建模的教学中,教师该如何激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主实践呢？笔者根据自己的教学实践,提出要精选教学内容,改进教学模式,注重实践教学环节,方便学生快速、直观、准确地操作软件,提高学习效率,拓展学生思维,实现“能力本位、知行合一”。 相似文献
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本文将数控加工基础第三章第二节"数控车床编程基础"中的基础知识融入到案例中,结合案例讲述以学生为主体的数控加工基础课程教学设计及教学语言. 相似文献
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