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赵克波 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式.也就是说,基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力.因此,本人在数学教改实验中,就改变学生的学习方式作了如下几方面的探索. 相似文献
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