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把握课堂上的讲与不讲,是一种技巧和艺术.只有科学区分出该讲与不该讲的内容,把该讲的内容讲透,把不该讲的内容进行有效处理,才能提高课堂教学效率,践行新课程突出学生课堂的主体性这一教学理念.  相似文献   
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