把思想政治工作渗透在历史课堂教学中

历史学科中包含着极其丰富的爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、历史责任感教育等内容,是对学生进行思想政治教育的一门重要学科.我们一定要抓住这一向学生渗透思想教育的重要途径.     

二维正方格α点阵常数A_6与A_(12)的计算

通过计算机计算 ,给出二维正方格子点阵常数的计算结果。表明 :点阵常数是晶体配位数的增函数。     

从网络流行语看青年男性交往实践的亲密化——以“基友”“老铁”“宝”为例

“基友”“老铁”“宝”脱胎于传统青年男性间的亲密称呼,但区别于家族导向的“兄弟”、国家导向的“同志”和市场导向的“帅哥”,呈现出强烈的“个体化”意味。“基友”“老铁”“宝”在语言特征、使用方式和社会意义上都存在诸多差异。从“基友”到“老铁”再到“宝”的变化,体现了青年男性同性交往实践呈现出以透明化、弹性化、平等化为表征的亲密化趋势,背后的动因是青年男性社会性别认同机制的变迁,具体包括性别主体意识的逐渐觉醒、对多元男性气质的积极探索以及网络亚文化新部族的集体认同。     

赫尔巴特兴趣学说对我国创新教育的启示

本文以兴趣学说作为创新教育的着眼点,通过重新解读赫尔巴特的兴趣学说,深入分析了兴趣的主动性、多方面性和统一性,并注意挖掘其理论中的积极因素,以便为我国的创新教育提供有益的借鉴。