作为话题焦点标记的“光”

副词"光"修饰名词曾经得到广泛关注,限定句首名词的副词"光"与名词谓语句中作状语的"光"意义和句法表现都不相同。限定句首名词的"光"表示仅从某方面考虑,与主观认识中的整体成分形成对比,促使其后的成分转换为具有话题性质和焦点性质的话题焦点。"光"具有引导和标示话题焦点的作用,是典型的话题焦点标记。话题焦点标记"光"主要出现在三种格式中,可以引导名词、动词、介词短语等充当话题焦点。     

打工女:向黑心老板讨还丈夫

伍秀香原是湖南省新宁县圹尾头乡岩圹村人。长得清秀善良。后来,她嫁到邵阳县金称市镇金元村,丈夫叫陈志勇,个头高高的,身板儿结实,是个老实人。有了孩子以后,生活的负担加重了。陈志勇决定到广州打工。伍秀香放心不下老公,把孩子交给自己的父母亲,随着志勇登上火车。她万万没有想到,两年以后,她把志勇给“丢”了,她再也不能随着丈夫返回家乡。那天,她在珠江边悲怆地哭喊着丈夫的名字,泪如雨下,肝胆欲碎……     

鱼香菜心

主料：嫩油菜５００克。辅料：花生油３５克，四川郫县豆瓣酱１５克，白糖２５克，米醋１０克，酱油１０克，味精２克，精盐２克，水淀粉２０克，葱、姜、蒜共５０克。制法：１．油菜洗净，切成３厘米长的段；葱、姜、蒜切成末；豆瓣酱剁细。２．用白糖、米醋、酱油、味精、精盐、水淀粉兑汁待用。３．锅中放油２０克烧热，油菜下锅，稍炒，。锅中再放油１５克，把豆瓣酱和葱、姜、蒜一同下锅，煸炒，待出香味后，烹入兑好的汁炒熟，油菜下锅炒匀即成。制作关键：此菜的制作主要是调制鱼香汁，只要掌握了这一要领，不但能制作鱼香菜心，而且…     

巧除河鱼土腥味

鳃进入鱼体血液中，在鱼体内分泌一种恶臭（即土腥味）的褐色物质。在加工处理时，若不注意及时消除，烹调的河鱼就存有一种土腥味。清除河鱼土腥味的方法：１．用２５０克食盐溶于２５００克清水中，把活鱼放在盐水中养一养，１～２小时后再宰杀即可减少土腥味。２．在宰鱼时，要尽量将鱼的血液冲洗干净，特别注意将鱼内腹中的一层黑膜洗去，可以减少土腥味。把洗净的鱼应再放入盐水中浸泡５～１０分钟，也有助于去除土腥味。３．鲤鱼脊背两侧各有一条白筋，俗称骚筋，它是造成鲤鱼特殊腥味的物质。剖肚除净内脏后，先将尾部割一小口，再在…     

关于师德建设与实践的若干看法

随着国际国内环境的复杂化以及时代的飞速发展,人才的缺乏与竞争日益激烈,师德也面临着前所未有的挑战。这对作为“灵魂工程师”的教师们的奉献精神、教研能力和敬业精神等综合素质提出了更高的要求,其中在教师素质中最重要、最核心的则是师德。本文在强调师德建设必要性、紧迫性和长期性的基础上,科学概括了师德的基本内容和时代特征,并系统地提出了可操作性强、行之有效且与时俱进的解决措施。     

浅谈临床医生的个人医德修养——兼论预防医疗纠纷的措施

首先阐述了加强医德修养的意义，其次分析了加强医德修养的内涵：即加强“慎独品质”修养，具备良好的表达能力和应变能力，具有诚实的品质和谦虚的态度，认为通过加强医德修养，能建立良好的医患关系，以达到减少医疗纠纷的目的。     

中小企业融资担保的新途径

据调查．我国中小企业融资的98．7％来自银行贷款．直接融资仅占1．3％，这是因为缺少像大型企业那样在资本市场进行直接融资的手段。在国有商业银行服务对象向大中型企业转移后．中小企业尤其是民营中小企业在间接融资上就更加困难。在国有商业银行居垄断地位．其它金融机构无论是数量还是能力都难以满足中小企业的融资需求的金融体制下．     

中国古代文学教学与大学生创新能力的培养

中国古代文学是一份蕴涵丰富的创新教育素材,但在中国古代文学教学中实施创新教育却是一项复杂的系统工程。文章着重探讨在以知识经济为时代特征的21世纪,高等学校的中国古代文学教学在发挥学科优势、促进创新能力培养的过程中要应对的关键问题,其中包括中国古代文学课的创新教育素材的处理问题;如何对待原教科书的问题;如何对待本学科发展动态的问题等。     

却太尔教授与藏学研究

却太尔(阿旺·却太尔),蒙古族,1919年生,青海省湟源县人。1947年毕业于青海省塔尔寺哲学院。现任西北民院少数民族语言文学系藏语文专业古藏文教授。兼任国务院学位委员会第一、二届学科评议组成员,甘肃省高校职称评审委员会委员,评委会少数民族语言学科组长、副组长,甘肃省民族学宗教学学会顾问等职。并当选为甘肃省人大第五、六、七届常委。     

鬼和鬼脸儿——释鬼、甶、巫、亚

一、释鬼、甶《说文》释鬼字:“人所归为鬼,从人象鬼头”。所谓“鬼头”,即鬼字所从之甶字。《说文》释甶字:“鬼头也,象形”。今按《说文》释鬼、甶之形、义皆可疑:鬼魂本无形可象,何来“象鬼头”?此可疑处一。鬼魂、鬼物既然虚无,则脱离鬼物而存在的“鬼头”(我们只好姑且理解它是鬼魂的脑袋)更是罕见寡用之物,频频以通假济文字之穷的古人何以特意为之造字?此可疑处