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1
1.
采用案例驱动教学法,推动课程教学改革
王德刚
连志强
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2013,15(1)
教学方法有多种多样,案例驱动教学法是其中的一种,为了提高教学水平,促进教师自身素质、教学研究能力、教育教学水平、科研能力和综合能力不断地提升,以及提高学生学习的主动性和积极性,培养和提高学生的综合能力,作者采用案例驱动教学法,在推动课程教学改革方面做了一些有益的探索.
相似文献
2.
中职学校计算机实践性学习的教学设计思考
连志强
胡松领
《职业》
2010,(36)
实习质量不高是我国许多职业学校面临的共同问题,因此有必要对实践性学习的教学设计进行深入、系统的研究,以提高实践性学习的结构化水平.
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