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本文通过对武汉地区1550名大学生的调查采访,发现当前大学生性观念的开放与防范艾滋病知识的缺乏形成鲜明对比。一方面大学生的性观念日益开放,对性行为的态度也更趋积极健康,另一方面大学生对艾滋病的相关知识缺乏足够的了解,对艾滋病人的同情关爱与恐惧排斥心理并存。同时,大学生了解艾滋病知识的渠道非常匮乏,大学生对艾滋病知识的需求和获得途径存在着明显的不对称现象。 相似文献
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加大本科个性化人才的培养力度、探索开放多元的教育体制,已成为当今高校破解钱学森世纪之问、提高人才培养质量的大势所趋。以中国地质大学(武汉)为例,分析当前国内高校本科个性化人才培养所面临的重要形势及相关举措,并就高校如何建立统一高效的本科个性化人才培养体系给出建议。 相似文献
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