电气自动化专业课程的中高职衔接问题研究

在当前产业转型升级大背景下，社会需要大量高尖端技能型人才。以前中职培养的一般操作人才应继续向高尖端技能型人才培养，因此中高职教育协调发展是现代职业教育体系的一个必然趋势。中高职教育课程衔接问题是一个重要问题。本文基于电气自动化专业培养目标、课程设置等情况研究了该专业中高职课程教育存在的问题，并解决了问题，完善该专业的中高职教育课程教育的创新性研究。     

隐瞒事故不可取

隐瞒事故之风由来已久,主要表现在一些单位领导在发生事故后不是本着"三不放过"的精神进行认真查处,及时堵塞漏洞,而是未取隐瞒欺骗等手法,搅尽脑汁在"瞒"字上做文章,进行私下了结,以达到保全单位及有关责任者的面子和免受处罚的目的。实际上隐瞒事故往往是百害而无一利。一是事故的原因不清,难以采取相应的预防对策,同类事故难免重复发生,甚至会孕育导致发生更大的     

高职电子产品生产工艺与管理课程改革的研究

电子产品生产工艺与管理课程的任务是通过进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学,使学生掌握电子产品生产工艺流程和工艺规范,对生产电子产品设备的结构和加工工艺有一个完整的认识,增强学生综合应用电子线路知识与制造工艺知识的能力。电子产品生产工艺与     

多形式 多层次的搞好安全生产教育

要做到安全生产,教育必须先行。要保证安全生产,企业的全体人员必须具备最基本的安全知识、操作技能和安全意识,生产管理干部和安全专业人员还必须具备丰富的安全管理知识。近年来我公司安全科从抓教育入手,认真开展多种形式的安全培训教育工作,对提高职工的安全意识和安全技术水平,促进安全生产,起到了积极作用。——坚持三级教育。公司安全科1994年分两期对新进厂的50名轮换工进行了脱产安全培训教育。教育的主要内容为(1)施工生产工作性质及