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郝明玺 《现代妇女》2013,(12):164-164
学生参与意识很大程度上决定了课堂教学效果的高低。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势和任务。  相似文献   
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