小议中职班主任班级管理中转化学困生的有效策略

中职班主任在班级管理工作中,要高度重视学困生的转化,尊重他们、宽容他们,发现他们身上的闪光点,帮助他们树立起学习的信心。班主任老师要心存爱心,才能得到后进学生的信任,使学生敞开心扉,接纳班主任的教诲。班主任应主动去接触后进生,通过交流沟通了解他们内心的想法与需求,有针对性地开展德育教育工作。班主任必须要加强与家长之间的沟通和交流,让家长及时了解德育教育的意义,以达到提高家庭教育效果的目的,顺利的实现学困生的转化工作。