排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
郭永前 《大江周刊.城市生活》2012,(9)
俗话说:“良好的开端是成功的一半”。课堂教学的导入,犹如乐曲中的“引子”,戏剧的“序幕”,起着渲染气氛,酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带人情境的作用。在课堂教学中,采用不同的方式进行导入,将产生不同的教学效果。导言的设计多种多样,需要在教学过程中不断探索和积累,还要与时俱进,与学生的实际相结合。 相似文献
1