浙江语文教材中鲁迅作品的方言特色分析

鲁迅是“乡土文学”的开创者，在他的很多作品中，常常写到故乡的人、事，也常常用到绍兴方言．从方言中提炼出富有表现力的词汇进入文学作品，从而创作出大量的优秀乡土文学作品。鲁迅作品中的方言运用可以分为两类：一类是有意识运用方言中富有表现力的成分为作品增光添彩；另～类则是作者从小习得的方言母语的在作品中的无意识流露。     

家长学校“三同”模式研究

一、指导思想 “同步入学、同步升级、同步毕（结）业”的家长学校“三同”模式，是以教育科学理论为指导，具有鲜明特色的一套运行机制，是家长学校结合学校教育，促进家庭、学校、社会“和谐结合”，培养新时期合格人才的有效手段。