语文教师在新形势下应具备的基本素养

当今教育,正处于一个变革的转型时期,新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞,不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击,也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。要当好一名符合新世纪要求的语文教师,必须切实转变教学理念,找准自己的角色定位,不断提高自己的能力。我认为语文教师必须具备以下素养:一、忠于职守、乐于奉献,具有强烈的敬业精神教师首先应该热爱自己的岗位,忠于教育事业。既然在     

难忘愧疚40年

文中的主人公王国征让我们转告社区的干部们:假如在你们管辖的社区里有“红姑娘班”这样的老人,请你们替我好好地善待她(他)们。她(他)们的过去实在不易,我欠她(他)们的太多太多了……     

如何在教学中有效地发挥学生的主体地位

新课改是时代的必然,面对新课改,教师要紧跟时代步伐,不断学习和更新教育理念,积极探索、反思。教师的主导作用和学生的主体地位是新课改一个永恒的课题,也是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我选择发挥学生的主体性作为探究,谈谈如下几点体会。     

查梅：母性能让女人更有魅力

漂亮的查梅，和老公经营了一家生意红火的湘菜馆。不知道是为什么，每次见到查梅，她总是一副开心的笑模样，岁月在她身上，似乎没发生什么作用，她看上去，永远是一个小女孩的模样。如果她不说，没有人能看出她是一个8岁孩子的母亲。     

曾梵志“面具”背后的艺术

曾梵志，20世纪90年代中国当代画家的代表人物，对于熟悉中国当代绘画的人来说，他的名字代表了成功的表现主义风格。代表画系《面具》用极具个人创作符号的形象隐喻了人性的虚伪，反响不俗。在生活中，他坚持着“主流时尚路线”，抽雪茄、穿西装、打领带，参加各种画展的开幕酒会和奢侈品品牌发布会。采访伊始，他简练平和的态度，毫不做作的淡然，以及处处流露出对绘画的执著与坚持，与我先前的想象大相径庭。他看上去神秘又深沉，也许他的魅力也正是在这种捉摸不透中愈加醇厚。（以下W，W代表本刊提问）     

语言中虚拟移位的认知研究

语言中的虚拟移位有别于现实物理世界中的真实移位,指认知主体对客观静止不动的认知对象在心理空间里沿着一定的路径实施扫描而通达移位的一种认知世界。隐喻性或转喻性投射是虚拟移位得以通达的认知机制。此外,本文研究发现表达虚拟移位的语言结构实际上是一种具有完型特征的语法构式,并且具有自身的结构语用意义。本研究表明,动态性是概念的本质特征,而虚拟移位语言现象就是其中一个有力的明证。     

中国英语学习者对英语动补构式习得认知的实证研究

认知语言学家认为英语动补结构是一种能产的构式(Construction),其构式具有独立于具体词汇的语用语义。本文以原型-构式理论及母语迁移理论为理论框架设计了实验研究方案。研究工具以综合英语能力测试和个人访谈为主要手段,考察了来自三个不同层次英语水平的90名中国英语学习者对英语动补构式的习得情况。实验研究的主要发现有:第一,中国英语学习者的英语语言水平与他们对英语动补构式的习得程度呈现出一种明晰的因果关系;第二,中国英语学习者对于英语动补构式的习得遵循一定的习得顺序;第三,在二语习得过程中,母语同时发挥正迁移和负迁移的作用。     

论话题与主语的认知通达机制

话题与主语是语言研究中,尤其是汉语语法研究中,纷争激烈的一个课题。本文认同"词汇与句法是紧密联系在一起的连续体,句法与语义、语用是不可分离"的认知语言学观点,因此把"话题-主语"看作一种语法构式。通过诉诸"完型趋向律"所构建的语义通达机制,我们发现"话题-主语"构式中蕴含多种认知参照点,它们是话题与主语得以通达的关键所在。此外,"话题-主语"构式作为一种完型结构,其本身就蕴含"话题起首要认知参照点作用,而主语起次要认知参照点的作用"这样固有的语用语义。     

语文教师在新形势下应具备的基本素养

当今教育，正处于一个变革的转型时期，新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞，不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击，也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。要当好一名符合新世纪要求的语文教师，必须切实转变教学理念，找准自己的角色定位，不断提高自己的能力。我认为语文教师必须具备以下素养：