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试论民族传统文化心理与民族教育——对民族教育的跨文化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国是一个多民族国家。各个民族不仅社会发展程度,社会经济结构不同,而且在价值观念、宗教信仰、风俗习惯、心理特征等方面都有显著差异。很显然,少数民族不仅在不同的社会经济发展水平下来接受现代教育,而且也是在不同的民族文化心理背景下来接受现代教育的。因此,对民族教育的考察,必须潜入到民族整体在漫长的历史发展中积淀而成的传统文化和心理意识中,从更广阔的背景和更深层的意义上去进行。 相似文献
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读了《社会学研究》1986年第一期刊出的沈冰于同志的《中国农村经济发展过程中农民价值观的变化》(以下简称《变化》)一文以后,很受启发。但我觉得作为一篇社会学的调查报告,它所使用的调查方法不够严密。在此提出以下意见,与《变化》一文作者讨论。 问卷调查是社会学常用的定量调查方法之一。在长期的实践过程中,人们对问卷调查总 相似文献
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