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古往今来.治学之道有不少学者致力研究,成果颇丰,为后人留下了宝贵的财富.中国古代教育思想提出"温故而知新,可以为师矣""学而不思则罔,思而不学则殆"等观点,这些都为我们有效的学习提供了很好的帮助.然而,对于职业教育来说,由于自身的一些特点,学生的学习方法需要更加切合实际.通过多年的职业教育实践,我们认为,要让学生能从不同的起点达到学好一门技术的目的,必须讲究学习的方法与技巧.其中"投入、积累、思考"是职业教育学生必须的三要素. 相似文献
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