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以建立顶岗实习的评价体系为目标,通过对顶岗实习实践环节展开调查,按照评价主体、评价标准、评价方式、控制手段四个方面设计调查内容,在对学校、企业、学生三方调研的基础上,以实践性、针对性、可操作性为原则,结合高职教育发展的新形势,为学校、企业双方共同制定、完善、实施学生顶岗实习环节的全方位、全过程的有效监控措施和合理评价体系提供调查数据研究分析。 相似文献
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为了解省内用人单位对会计电算化专业人才的基本需求状况,准确定位专业培养目标,进一步优化人才培养方案,河北青年管理干部学院及省内4所高职院校会计专业的教师和学生,对各类用人单位对会计电算化专业人才的需求进行了调研。 相似文献
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