首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   1篇
  免费   0篇
专业分类
社会学   1篇
出版年
  2011年   1篇
排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
由于学科的特点所决定,数学课的教学相对于其他学科的教学缺乏生动,加上它的科学性、系统性和严密的逻辑推理性,导致很多教师在上课时课堂缺乏生气,久而久之,学生就会感到数学课枯燥无味,高深莫测,在心理上产生畏难情绪,直至厌学.为此,笔者针对这个问题谈谈自己的肤浅认识.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号