高职自动化专业"能力本位、工学一体"的课程体系构建

以专业理论为中心的传统教学课程体系模式,容易使学生产生偏重理论教学而轻实训操作的不良倾向,因此不能满足企业对高职学生技能掌握水平的需要.     

《集散控制与现场总线》课程教学改革与实践

引言 工业自动化技术根据控制对象特性分为过程自动化和制造自动化两大方向,<集散控制与现场总线>是过程自动化专业的一门核心专业课程.课程涉及到自动控制原理、过程控制技术、集散控制技术等课程的学习,在过程自动化高技能人才培养中占据较重要的地位.长期以来,在教学内容上侧重讲解四大变量的原理和各种经典控制算法,以讲解为主,同时开展验证性教学实验.课程内容陈旧,理论与实践相互脱节,基本上是"教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背"的比较呆板的教学模式.难以调动学生学习的积极性和主动性.为了改变这种教学状况,本教学团队近几年经过不断摸索实践,在课程体系构建、教学方法和手段等方面进行全面改革,将理论与实践紧密联系起来,大大调动了学生积极性.     

中学语文课程读写结合研究

随着新课程标准的不断实施,越来越强调语文学习是学好其他科目的基础,同时也是学生展开全面学习与终身学习的基础。在中学语文教学过程中,阅读与写作是教学的主要内容,一定要对其进行充分的结合,进而深入挖掘教材中的潜能,不断提高学生写作的素质。通过读写结合教学实践的展开,学生在阅读与写作方面都得到了一定的提升。本文就对中学语文教学中的读写结合实践进行分析。