关于“为人民服务”的新思考

党的十八大对在全党深入开展以"为民、务实、清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动做出部署,并强调指出只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地。党的群众路线教育实践活动能否取得实效,党能否经受住各种风险考验,党能否担负起团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任,关键在于看党能否始终保持与人民的血肉联系,能否始终如一地坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。新形势下,要进一步增强践行党的宗旨的自觉性、坚定性、实效性,必须对"为人民服务"的内涵、必然性以及如何践行宗旨等有正确、全面、深刻的理解和把握。     

民族地区大学生幸福认知的实证研究

调查发现，民族地区大学生幸福认知的社会价值倾向明显：重视物质幸福，但不认同物质幸福高于一切，对精神幸福的认同度高于对物质幸福的认同；大学生认识到德性、智慧与幸福有密切关系；健康、家庭、友谊、知识能力、理想信念与自我实现是大学生的主要幸福目标取向。必须清醒地认识到，相当一部分大学生有消极颓废倾向，机械唯物主义幸福观使得大学生幸福认知带有很大的片面性，利己主义和功利主义幸福观在大学生中仍有较大的市场。加强对民族地区大学生幸福认知的实证研究，是增强马克思主义幸福观教育针对性和实效性的重要前提。     

高举旗帜铸辉煌--浅论用"三个代表"重要思想指导高校思想政治工作

新世纪新阶段我国高校思想政治工作面临严峻挑战,马克思主义中国化的最新成果--"三个代表"重要思想是高校思想政治工作的根本指针.本文对高校思想政治工作的灵魂、关键、保障、条件和动力等方面做了分析和论述.     

如何提升高校思想政治理论课课堂教学魅力

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要真正发挥好高校思想政治理论课的主渠道作用,搞好课堂教学是极为重要的一环。调查发现,许多大学生对思想政治理论课不感兴趣。部分思想政治理论课教师缺乏工作成就感,甚至产生一定的职业倦怠倾向。千方百计提升课堂教学魅力是增强思想政治理论课吸引力、感染力、影响力和实效性的关键。而提高课堂教学魅力必须突出一个灵魂,实现两个转变,掌握三大手段,完善四个阶段。     

浅谈毛泽东伦理思想产生的主观条件

本文就毛泽东伦理思想产生的主观条件做初步探讨。     

浅析广西廉政文化建设的基本特点

广西廉政文化建设的基本特点主要表现在:广西经济社会发展的相对滞后性决定其廉政文化建设的渐进性;广西多重叠加机遇下的价值观多样化导致其廉政文化建设的任务艰巨性;广西少数民族观念认识的差异性造成其廉政文化建设的多层次性;广西民族文化资源的丰富多样性促使其廉政文化建设具有民族多彩性.     

工学结合与学分制条件下提升高职教师魅力的对策

对广西部分高职院校教师魅力状况进行了追踪调查,就高职教师魅力之表现、高职教师魅力的制约因素、高职教师魅力提升的路径等问题进行了探讨。认为提升高职教师魅力的关键和主要路径在于增强高职教师魅力提升的自觉性、科学性和针对性。     

高职院校走出学籍管理误区对策

随着高等职业技术教育的不断发展和各项改革的日益深化，高职院校对学籍管理工作的科学化、现代化、信息化、规范化提出了新的更高的要求。笔者曾对高职院校学籍管理的主要误区及其产生的根源进行过探讨，本文在此基础上，着重从构建运行协调高效的学籍管理系统、加强学籍管理队伍建设、加快推进学籍管理信息化建设等七个方面阐述了高职院校走出学籍管理误区的对策。