著作权集体管理的理论概述

著作的保障,系由两个关系密切的法律所构成,一个是著作权法,另一个则通称为著作权集体管理条例。前者立法目的在于藉由保护创作,来保障著作权人之著作权益,调和社会之公共利益,促进文化发展;后者则将前者之立法目的加以具体化,规范著作财产权人行使权利、收受及分配使用报酬及保护创作人权益。而法律条例的制定,亦有其背后的理论背景渊源,透过说明著作权集体管理之起源、著作权集体管理之相关定义、著作权集体管理之类型、著作权集体管理之功能,能有助于理解著作权集体管理的理论概况。     

在那桃花盛开的地方

年久失修的"毛安桥"通车了、养羊基地又产仔了、百果园梨树挂果了、"秀丽"西瓜上市了、莲藕基地花开满园……走进六月的徐桥镇桃铺村到处都能看到听到村民们发自内心的欢笑. "桥乡桃铺旺桃花,盛世清明灿若霞.多种经营凭技术,脱贫生计在桑麻.牧羊曲里风光美,百果园中画境佳.村委会前传喜讯,农科授艺惠千家." 傍晚时分,笔者循声来到徐桥镇桃铺村的一座小屋前.镇诗词书画协会的王启平老人正在吟诵自己即兴创作的诗作.王老刚刚吟诵完诗作,就博得了一阵热烈的掌声.掌声落,音乐起,十几位老少妇孺和孩童们跳起了欢快的广场舞.     

层次化、模块化的计算机网络课程教学研究

提出了层次化、模块化的计算机网络课程教学改革思路：首先,针对不同专业的学生对计算机网络知识的需求,将计算机网络课程分成三个层次——计算机网络课程A,适用于计算机科学与技术、网络工程、通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术等专业;计算机网络课程B,适用于非信息类理工科专业;计算机网络课程C,适用于经济管理类专业。其次,根据三个层次的教学内容,设计了模块化可选择的实验教学体系,即实验内容分为网络基础实验、网络服务器配置与测试、网络协议分析与编程、路由器与交换机配置、网络综合实验。     

浅谈人文精神在生物教育中的传承与构建

人们在长期认识自然的过程中,总结提炼出生物这个科学门类,生物学在推动人类文明进步发挥了不可低估的作用.从人文方面审视,生物学是高品质的、科学的文化结晶.生物教育只注重科学教育,而忽视生物文化教育,是有缺憾的,是不完整的.所以正确的做法,就是在生物科学教育的过程中,既重视科学素质的培养,也要注重生物文化的渗透,也就是在生物科学教育的过程中,要实现生物学的人文教育价值,这也是本文就在生物教育中渗透人文教育所探究的课题.