他山之石 可以攻玉──读陈育德《西方美育思想简史》

科教兴国,关键在于培养高素质的人才。随着教育改革的深入和素质教育的开展,作为素质教育的一个重要组成部分的美育,日益显示出它的重要性和迫切性。朱铝基总理在今年的《政府工作报告》中明确提出：要“大力推进素质教育,注重创新精神和实践能力的培养,使学生在德智体美等方面全面发展。”中央第一次正式把美育列入教育方针,对于改善和加强美育工作,全面推进素质教育,培养跨世纪的社会主义现代化建设人才,必将产生重大作用和深远影响。如何适应时代的需要,总结中西方美育的历史经验,建构富有中国特色的美育理论,促进我国美育健…     

近二十年审美文化研究回顾与思考

近二十年来,学界围绕审美文化展开了广泛的研究,涉及审美文化研究的对象与范围、具体的操作方法和实施方略、审美文化与其他意识形态的关系、审美文化的当代性、审美文化的研究与美学学科和美学史的关系、审美文化理论的建构和发展前途等一系列问题。关于这些问题的研究成果颇多,但仍有一些问题有待深入,如审美文化的当代性、审美文化与审美教育的关系以及审美文化与当代媒介的关系等。     

巴尔扎克与“现实主义的最伟大胜利”——兼论世界观与创作方法的关系

一部《人间喜剧》使巴尔扎克无愧地成为欧洲十九世纪前期批判现实主义文学的杰出领袖,他创造的众多的“突出人物”,足以同莎士比亚笔下的艺术典型媲美。他不仅是世界文学史上影响最深远的作家之一,同时他的思想与创作又是最为复杂和矛盾的范例。巴尔扎克文学创作的复杂性,突出地表现在其充满矛盾的主观世界和伟大的现实主义创作之间的矛盾关系上。一方面,他在政治上基本属于正统的保皇派,并信仰天主教,他声称“我在两种永恒真理的照耀之下写作,那就是宗教和君主政体”;另一方面他又无情地揭     

指导力与执行力谁更重要？执行力更重要

一个执行力不够的人，他的指导力同样受限。面对市场的风云变幻，实战永远站在理论的前峰。     

对技工学校开展人文教育的思考

技工学校以培养生产、经营管理、服务等一线的应用性技术人才为已任,这种基本技术教育与人文教育相比具有不同的内涵与作用,这也正是技工学校教育特色之所在.技工学校要开展教育教学改革,正确处理基本技术教育与人文教育之间的关系,大力加强人文教育,培养全面发展的应用型技术人才.     

弘扬职业精神

加快经济发展方式转变,是我国经济社会发展面临的重大而紧迫的现实.在实现中华民族复兴的过程中,迫切需要不同职业的人们大力弘扬职业精神,贡献自己的聪明才智.     

比较诗学的三种境界——中国比较诗学的学术进程与研究方法

中国比较诗学肇始于20世纪初的五四前后,作为独立的学科形成于20世纪60年代以后;比较诗学的研究范围可细分为三个层次,即研究对象、研究领域和研究课题;而从互用、互明到互补,则是中国比较诗学的三个阶段、三条途径和三种境界。比较诗学实质就是跨文化的文学理论,它是走向"总体文艺学"或"普遍文艺学"的必由之途。     

技工学校基本道德规范教育的途径

当前人才市场有一种现象值得深思：一方面每年有数以百计的高、中职毕业生就业不顺利;另一方面,社会各类企业的用人单位的技能型特别是高技能型人才紧缺。从学校的角度看,     

探索如何开展个性化就业指导

高等教育的普及,使得国内大学生人数在逐渐增加,意味着每年的大学毕业生人数呈上升趋势,也正好反映了社会就业压力的巨大。在如此紧张的就业形势条件下,大学生的就业指导工作给高校、公共就业服务机构或其他组织都附加了一定的压力。特别地,普遍一体化的就业指导已经难以适应社会的需求,由此提出的个性化就业指导,原则上有针对性地教导大学生就业,反而显示出一定的优势。个性化就业指导,不仅仅是众高校的职责,公共就业服务机构、工、青、妇及社团组织在这方面也有着相应的作用,直接影响着大学生的就业。本文主要是探索大学生的就业指导情况,同时针对个性化就业指导做详细的阐述,提出一些开展指导的对策,以供相关学者作为参考。     

指导力与执行力谁更重要?

指导力更重要一个优秀的营销管理者,一定不能以超然的领导者自居,相反,他应是切实指导执行的“指导者”。一个优秀的营销管理者,一定不能以超然的领导者自居,相反,他应是一个高度关注执行过程、切实指导执行方法的的“指导者”。一味的抱怨下属执行力太差,只能说明你对执行的指导力太差。并且,从因果关系上来说:指导力决定执行力,指导力比执行力更重要!