背诵——基于模因理论的英语认知解析

背诵作为一种语言学习方法有着深厚的实践依据、理论基础和价值,本文主要从模因论和认知心理学的相关理论,对背诵在语言学习中的价值进行论证.     

共和国同龄人:生于1949

他们,生于1949,他们被称为"老三届"。他们成长的每一步,很自然地与共和国发展的轨迹交织在一起。今年,他们64岁。张瑞敏:第一个登上哈佛讲坛的中国企业家64年,对于一个国家和民族的发展史而言,不过是沧海一粟。然而,对一个人而言,从呱呱坠地到步入花甲,则完成了人生中最重要的一道弧线。     

广告传播中的语言和文化的障碍与跨越

语言和文化的差异常常阻碍着广告信息的准确传播,进而影响产品的营销活动。本文结合广告传播中的典型案例,说明异己文化和语言给沟通带来的负面影响;并联系国际营销策略提出跨越障碍的方法。     

文件扫描——纸质文件数字化的重要途径

在全国加快信息化建设速度和办公自动化迅速发展的形势下,电子政务、网上办公快速普及,文件电子化成为趋势,如何将现存的宝贵信息资源--纸质档案电子化,已成为各级领导、办公室工作人员和文件利用者关注的一大热点.     

共和国同龄人：生于1949

他们,生于1949,他们被称为“老三届”。 他们成长的每一步,很自然地与共和国发展的轨迹交织在一起。今年,他们64岁。     

语法隐喻在英语专业高年级学生写作中的启示

隐喻不单是语言现象,还是人类思维的一种方式.隐喻在其被运用的语篇中并不是孤立的,而是形成了一个网络,对话题的进一步展开起着导向作用,这种功能即为语法隐喻.本文主要讨论语法隐喻在语篇层面所起到的衔接和动态功能,以指导英语专业高年级学生的作文写作水平的提高.     

主位推进模式与英语写作教学

语篇的衔接、连贯是研究语篇结构不可忽视的内容,而主述位的反复衔接则是实现语篇衔接和连贯的重要手段之一,也是指导写作教学的重要手段之一.本文依据韩礼德的系统功能理论框架,试运用主位推进模式来解决学生构建英语语篇的连贯问题.