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陶新华 《湖南大学学报(社会科学版)》2014,(2):24-29
魏晋南朝时期,出现了二人或超过二人参录尚书事的制度。参录尚书事的人,彼此之间并无分工,而是对尚书事务共同负责。多人参录制,较之一人单录制,有两个好处:一是能凝聚更多的智慧,加强尚书事务的处理能力;二是能够形成尚书省长官之间的权力制衡,避免专权独断的局面。正是参录制度的两个制度优势,加上皇权有时式微的机缘因素,使得魏晋比十六国和南朝都更加盛行参录尚书事现象。 相似文献
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陶新华 《湖南大学学报(社会科学版)》2011,25(3):17-21
魏晋南北朝时期,尚书令史的职责不像汉代仅限于掌文书和参与礼仪活动,而是扩展到参与司法事务、参议政策、检查户籍、进行经济营生、协助选举等领域.尚书令史对魏晋南北朝时期的官吏选举产生了很大影响,它自己是"小选"的对象,又在官员选举中制造滥选案件.尚书令史职责扩展、政治影响扩大的原因与尚书台职权扩大有关,也是当时士风影响的结果. 相似文献
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金融危机来袭,企业裁员成了敏感话题,在面对裁员威胁时出现了“金融危机宝宝”,职业女性为了避免失业采取紧急怀孕的应对方式。面对职业女性生育给本人和工作单位带来的影响,企业人力资源管理该如何应对?企业是否有自身的应对方案?职业女性该如何规划自己的职业生涯呢? 相似文献
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陶新华 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):130-133
中国古代存在为嗣和不为嗣两类养子,人们分别称之为嗣子和义子。养子有来自于同宗和异姓之分,古代的礼、法都禁止士人以异姓养子为嗣,但这些规定却不适用于宦官。产生这一差异的原因与宦官在士人心目中的卑贱观念有关。可与之相参照的两个观念是“礼不下庶人”和“华夷异类”。 相似文献
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陶新华 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):126-130
创新性学习的形成是创新教育顺利完成的必要条件,是创新性人格形成的前提条件,更是现代人的一种崭新的生存方式.创新性学习具有完全不同于一般学习的特征预期性和前瞻性;参与性和实践性;主体性和积极性;整体性和合作性.创新性学习的培养和形成有其独特的心理过程.创新性学习的形成对于人们适应现代社会,以及对于国家、民族的发展强大,都具有重要的意义. 相似文献
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危机干预工作是高校心理健康教育工作中的富有挑战的重要部分。当前高校危机干预工作存在以下问题:危机意识缺乏,观念落后保守,学校相关部门没有引起足够的重视;大学生心理健康教育不普及以及学校心理咨询滞后;缺乏项目风险管理的整体意识,危机干预工作开展不全面。由此,目前开展高校危机干预工作应该以预防为重点,深入调查研究危机产生的原因;挖掘生命教育内涵,全方位实施心理危机干预;将一级预防和三级预防相结合,加强大学生心理健康教育和危机后个体的追踪。 相似文献
10.
陶新华 《湖南大学学报(社会科学版)》2012,26(5):19-24
北魏后期,赦对官僚政治的影响,集中表现在官员的品阶、考课、监察和司法等方面。赦使官员的品阶得到普遍提升;赦消除了官员的负面记录,使官员在考课中受到优待,并成为不当考课得阶的挡箭牌;赦使御史的弹劾成为丧失效力的空文,也使法官的断案成为徒劳。赦的如此影响,与北魏后期官僚政治的发达和官僚管理制度的重点有关,也对这些制度建设形成了负面影响。 相似文献