传承“星光”精神

2009年，我有幸参加上海市“星光计划”中等职业学校学生职业技能大赛计算机辅助设计（建筑）项目的角逐。在我看来，那是一次对人生有着重要意义的比赛。我在大赛中锻炼了自己、提升了自己、突破了自己。     

“自我管理”写进十七大报告具有重大意义

十七大报告提出的“自我管理”是与民主、基层事务、效率、领导和服务紧密联系的。本文在分析自我管理在私人领域和公共领域基本内容的基础上考祭了管理界的关于自我管理理论的观点，认为自我管理是当代管理思想界的主流观点，也代表了管理革命的基本方向。因此，自我管理写进十七大报告具有非常重大的意义：第一，显示了当代中国共产党人管理的先进性；第二，表明了当代中国共产党人推行民主管理的决心；最后，为广大管理者树立了榜样。     

浅析在校生能力素质培养

高校毕业生从2001年起逐年增长，2006年413万人，2007年495万人，2008年则达到532万人。有专家统计，按照70％一次就业率，2006年高校毕业生中有123．9万人无法落实工作岗位，到2008年就有432万人无法落实工作岗位。由此看出，毕业生数量的急剧增长与社会人才需求增长缓慢（或与往年持平）的矛盾在今后几年更为突出。作为高职院校的在校生，应当在跨入高职院校大门的那天起，就应该设计自己的未来，重视知识技能准备，建立合理的知识结构，提高自己的综合素质。笔者根据自己的工作经验谈几点看法，供高职院校的教师或学生借鉴。     

对跨世纪教育人才培养目标的几点思考

社会主义市场经济的建立,对传统的教育观念、办学思想、教育模式、管理体制等都产生了强烈冲击,面临世纪与体制的更替,未来教育如何设立和建立相应的人才培养机制业已成为当前和今后一段时期教育改     

论马克思主义哲学应用的基本条件制约及其完善

马克思主义哲学的应用是社会系统工程,它需要诸多条件的相互配合和支撑。以科学的世界观和方法论为指导,冲破教条主义的羁绊,是应用马克思主义哲学的首要条件。把握和研究实际中提出的重大问题,是马克思主义哲学应用的关键。具体问题具体分析,是认识和把握实际问题的科学方法。不断研究新情况、解决新问题是认识和把握实际问题的基本思路。形成制度化的程序和规范、建立和完善体制和机制,是马克思主义哲学应用的根本保证。只有努力创造并完善这些必备的条件,形成一个良好的社会氛围,才能保证马克思主义哲学应用这项系统工程的顺利实施。     

想出健康 变出快乐

运动、节食、戒烟……总是半途而废,无法成功? 试试新的方法——用“想”的！ 专家建议:乐观思考可以帮助你创造成功新自我。 企业人的健康计划中,运动、节食、戒烟是必然的热门项目。 不幸的是,健康虽然人人向往,追     

在顶层设计的高度正确处理改革发展稳定的关系——从两个机构的设立领会十八届三中全会精神

十八届三中全会设立了全面改革领导小组和国家安全委员会两个重要机构,前者站在顶层设计的高度,围绕实现"完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"的总目标,全力推进改革与发展;后者同样着眼于顶层设计,在我国面临对外维护国家主权、安全、发展利益,对内维护政治安全和社会稳定的双重压力的形势下,在广度和深度两方面维护国家的安全与稳定。两个重要机构的设立,说明新一届党中央对于在新的历史时期正确处理改革发展稳定的关系有了较为全面的认识和较为成熟的应对,这也是十八届三中全会精神的重要内容。     

中国—东盟自贸区商务谈判人才培养研究——以高校《商务谈判》课程改革为例

在中国-东盟自由贸易区的如期建成的背景下,广西作为我国面向东盟的重要交通门户和经贸合作前沿地带,要增强自身参与国际经济合作和竞争的能力,在中国-东盟自由贸易区中发挥更大作用,对商务谈判人员的需求越来越大,要求越来越高。高校在培养这一类型人才中起着不可忽视的作用。《商务谈判》课程教学方式应以社会经济发展的需求进行改革,本文主要是针对当前商务谈判教学中存在的问题进行了思考、研究,并提出了相应的改革对策。     

落实科学发展观必须坚持以经济建设为中心

中共“十七大”报告指明了落实科学发展观必须坚持以经济建设为中心。从马克思主义基本原理角度可以对“十七大”这一立场做深入分析：坚持以经济建设为中心是唯物辩证法的基本结论，坚持以经济建设为中心是唯物史观的基本结论，坚持以经济建设为中心是科学社会主义的基本结论。科学发展观不是要用其他因素取代经济建设的中心地位，而是以更科学、全面的角度协调、把握经济建设和其他重大问题之间的关系。因此，我们必须对当前思想界的各种“新中心论”有正确的认识，坚持以经济建设为中心的基本路线不动摇。     

论陆象山的风俗观

陆象山从儒者的立场出发,对当时的社会风俗予以批判和解构。他主张学者应当超拨于流俗之外,“脱俗以修身”。同时,学者也应当担当改造风俗的重任,并通过改造风俗达到教化百姓的目的。荆门之政,恰好说明此点。