学校开展“阳光体育运动”的现状探析

青少年体质下降问题正受到社会各方的广泛关注，由于制度落实上的缺失，导致20多年来青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，高身材、低体质的特征日趋加重。在目前学校的现状下，如何有效地促进“阳光体育运动”在学校的广泛开展，就具有了十分重要的现实意义。通过一系列的手段和措施，保证“阳光体育运动”的基本内容得以落实，从而达到遏制学生体质下滑的趋势，提高学生的身心健康水平，使“阳光体育运动”成为一种长效机制坚持下去。     

原生态与善本再造——论"非遗"文化的传承保护与发展

传承与保护"非遗"文化,既要注重原生态本质的保护,又要将其善本再造,使之融入当今社会,贴近广大民众的生活,适合社会的发展.本文通过把井陉拉花改编为大众健身操的设想,探讨如何使非遗文化更好地得到传承与保护问题.将井陉拉花改编成广大民众参与的健身操,引入全民健身的范畴之中,既可以达到传承与保护"非遗"的功效,亦可达到促进参与者身心健康发展的目的,具有很重要的现实意义.     

河北省高校学生实施《健康标准》效果的研究与分析

<面向21世纪教育振兴行动计划>中明确提出:高等学校要以促进学生的健康发展为目的,牢固树立"健康第一"的学校体育教育观,不断深化体育课程改革,提高体育教育教学质量.健康的重要标志是具有良好的体质,在组成体质的诸要素当中,身体素质是运动能力发展水平一个重要的组成部分,增强学生体质就必须提高学生的身体素质.     

河北省大型体育场馆经营的体制性障碍与改革路径

本文通过对河北省的大型体育场馆进行问卷调查、实地考察以及相关文献资料的分析,总结了河北省大型体育场馆的经营管理现状,分析了制约河北省大型体育场馆运营的体制性障碍,并提出了改革意见和模式,以期对河北省乃至全国的大型体育场馆的改革起到一定的借鉴作用.     

高校开展“手掷排球”运动的可行性研究

“手掷排球”运动是一项以排球运动为基础,结合篮球与其它运动项目而形成的一项新兴趣味运动项目。由于其具有场地器材简便、比赛规则简单、技术难度较低、比赛中失误率低等特点,使比赛具有良好的竞争性、娱乐性和安全性。教学实践证明,“手掷排球”运动对增进学生的身心健康有明显效果,学生认同度高,参与程度广泛,具有推广价值。     

河北省非物质文化遗产在高校的传承与保护

非物质文化遗产亟待传承与保护,原因在于传承链条的脱节.保护非物质文化遗产,就是要探索其传承规律,摸索其有效传承途径.高校在传承与保护"非遗"中具有得天独厚的条件,雄厚的教育资源和大量的高素质人才可以在"非遗"的保护过程中充当"演员"和"观众",从而使传承链条得以维系.同时非物质文化可以同高校校园文化紧密地结合在一起,培养当代大学生爱国、爱家的优良传统.本文通过探讨河北省非物质文化遗产在高校传承与保护过程中的成功做法及存在问题,为河北省非物质文化遗产项目的传承与保护提供一些借鉴.     

校园足球:全面提升大学生身体素质的有效路径

在国家层面大力推进校园足球的背景下,旨在增强学生体质、培养学生顽强拼搏、团结协作精神的校园足球运动进入了新的发展阶段。高校应充分发挥校园足球运动在提升大学生身心素质中锻炼身体的全面性、提升团队意识和协作精神、塑造健全向上的心理素质等方面的独特作用,以校园足球运动为高校体育教学改革的抓手,通过营造浓厚的校园足球运动氛围,加大足球专业在课程设定中的比重,建立健全高校基层足球联赛机制以及加强师资建设与硬件保障等措施,进而提升大学生身心素质的同时为学校体育改革探索新路径,为全民健身、健康中国厚植土壤。     

河北传统体育文化在高校传承与保护的可行性研究

河北传统体育有着悠久的历史、丰富的内容和浓郁的民族特点,它是在长期的生产、生活和社会实践中创造、积累、发展并形成的独特的燕赵体育文化.如何传承和保护传统体育文化,以进一步推动地方经济和民族优秀传统文化的发展,已成为广大体育工作者急需研究的课题.作为中国优秀的非物质文化遗产的组成部分,河北传统体育具有鲜明的文化内涵与健身特性.把传统体育项目推广到高校并融入到体育教学当中不仅可以传承和保护悠久的传统体育文化,而且可以使大学生得到身心的锻炼和思想的熏陶,同时为营造具有鲜明特色的校园文化起到积极的促进作用.     

对我校学生体质状况的追踪调查与分析

在大力推进全民健身和素质教育的今天 ,如何提高大学生的身体素质和健康水平是高校体育最重要的工作和任务。我们对我校大学生 6个学年的五项素质和身体形态机能进行了跟踪调查 ,并对数据进行了统计分析 ,以期对我校体育教学的改革提供参考和借鉴。     

高校运动伤害事故的司法认定与处置

高校运动伤害事故频发,引发了许多校方与伤害方的司法纠纷。通过研究大学生伤害事故所涉及的相关法规,明确运动伤害事故应依据过错责任原则。在对高校体育运动伤害事故案例进行实证分析的基础上提出,应设立《学校学生意外伤害理赔与处置法》,明确当事双方的权利和义务;大力推进学生意外伤害保险制度,最大限度使受伤害方得到合理补偿;加强学生安全教育,减少大学生运动伤害事故的发生。