改革统计教学模式 提高课堂教学效果

教学改革是培养具有动手实践能力的初、中级会计统计专业人才的关键。在统计课教学中应通过教学内容、教学方法、教学手段、实践环节等方面的改革提高教学效果,探索培养具有实践动手能力的初、中级专业人才的有效途径。     

“双循环”理实一体化教学法在中职会计专业教学中的运用与实践研究

本文以中职学校会计专业教学为例,对“双循环”理实一体化教学法进行阐述,指出采用“双循环”理实一体化教学法,可以将会计理论教学与实践教学有机结合,使学生在掌握会计专业理论知识的同时,提高动手实操能力,成为高素质技能型人才。