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朱洪顺  韩国淑 《职业时空》2009,5(7):115-115
进入新一轮体育教学改革以来,体育课的教学模式有了进一步的改进,已逐渐摆脱传统教学模式,更加明显地体现师生的双边活动。体育教师与学生体育骨干有效地合作,会使课堂生动活泼,提高学生的热情,达到预想的教学目标。  相似文献   
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