中国城乡居民的中学教育分流与职业地位获得

布劳-邓肯的经典职业地位获得模型把教育水平作为阶层地位再生产的中间变量,却忽视了教育分流的效应。本研究认为,在当前中国社会中,中学教育分流对阶层地位的再生产的效应是不可忽视的。对2008年"中国综合社会调查"(CGSS2008)数据的分析显示,曾就读重点初中或高中的人更有可能获得较高水平的教育,从而在劳动力市场上获得较高的职业地位;但是教育分流的优势并未对人们现职职业地位产生显著的直接影响,只能通过教育获得和初职职业地位获得对现职职业地位获得产生间接影响。中国的重点、非重点中学校制,导致了后续高等教育机会分配的不平等,进而影响了人们职业地位的获得。这些研究结论以中国的资料拓展了布劳-邓肯模型关于教育作为阶层地位再生产的中间变量的内涵。     

社会学视野下的网络流行语分析

随着计算机和网络技术的普及,中国网民的数量迅速增加。网民群体逐渐出现多元化倾向,网络成为人们信息沟通、态度表达的一种重要途径。网络流行语的出现是网络发展的必然阶段,随着网络技术的继续普及和上网群体的异质性增强,这种信息表达的渠道仍将朝多元化趋势发展。本文从社会学的角度划分了当前网络流行用语的基本类型,进而对这些基本类型进行原因分析和功能分析。     

户籍对婚配的影响:变化与趋向

婚配模式是测量社会结构开放度的重要指标.本研究认为,户籍制度交集了地域空间、身份地住、社会资源获取等多种婚姻影响要素,因而对户籍在婚配模式中的影响和所出现的变化进行分析乃是考察中国社会开放度的有效途径.本研究采用中国综合社会调查(CGSS)2003的调查数据分析发现,配偶之间的户籍配对存在高度相关,但这种相关性由于人们初婚时间的不同而变化;随着初婚时间的推移,配偶双方中都是本地户籍的概率在迅速减小,而配偶双方是异地户籍的概率在明显增加.在当今社会,户籍因素对人们择偶的限制在逐渐减小,从而也预示了中国社会开放度逐步提高的趋势.     

家庭德育对大学生思想道德水平影响的实证研究——基于新疆6所高校的调查分析

家庭德育是学校教育和社会教育的重要基础,对大学生思想道德水平具有重要的影响。通过对新疆地区6所高校869名学生的抽样调查表明,父母家庭德育的内容和方式都对大学生思想道德水平具有很强的决定作用。正因为此,调查也发现在家庭德育过程中存在一定的问题。如何改善父母家庭德育,为提高大学生思想道德素质作出积极贡献？调查分析认为,应在家长提升自我素质、家庭德育内容多样化、德育方式民主化、少数民族家庭借鉴宗教德育等方面认真思考,积极工作。     

社会学视野下的网络流行语分析

网络流行语的出现是网络发展的必然阶段,随着网络技术的继续普及和上网群体的异质性增强,这种信息表达的渠道仍将朝多元化趋势发展.本文试图从社会学的角度划分了当前网络流行语的基本类型,进而对这些基本类型进行原因分析和功能分析.     

收敛还是发散：社会经济地位影响老年人口健康的年龄——世代轨迹

在老龄化过程中，社会经济地位对健康的影响呈收敛还是发散趋势？这是老年人口健康不平等研究的核心问题之一。使用“中国老年人口健康状况追踪调查（CLHLS2002—2018）”数据，并采用“分层年龄—时期—世代增长曲线模型”对社会经济地位与老年人口精神健康的关系分析后发现，不同社会经济地位指标对精神健康的影响存在分层敏感性：教育方面，上过学的老年人口的精神健康水平虽然略高于未上过学的老年人口，但健康梯度未随年龄和世代变化而改变（即平行趋势）；非农劳动者相对农业劳动者的健康优势随年龄增加而逐渐收敛，且在不同出生世代间保持一致；有足够经济来源的老年人口的精神健康优势随年龄增加在年轻世代间呈发散趋势，而在年老世代间呈收敛趋势。