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浅谈多媒体在《金属材料与热处理》课程中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
<金属材料与热处理>课程是一门知识枯燥、理论抽象的专业基础课,对于刚刚初中毕业又对机械缺乏一定感性认识的职校学生来说,无疑是一门难度较大的课程.多媒体教学是目前重要的教学手段之一,在<金属材料与热处理>这门课程的教学上,也有广泛的应用. 相似文献
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职业教育的目标是:培养拥护党的基本路线,适应生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性人才.教学工作是学校的中心工作,而提高教学质量,促进学生素质的全面发展,关键在课堂教学.职业院校的课程一般包括基础理论课、专业理论课和生产实习课三大类.它们都有自身的特点,尤其是专业理论课,既有较强的理论性、抽象的概念、前后衔接,环环相扣的理论知识;又有特定的专业性和实用性,与机加工生产实践紧密相连. 相似文献
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