校本教材架构职校英语的分层次教学初探

一、英语课程建设的背景和必要性 常州技师学院英语课程设置概况：班级按英语课程的开设课时量的差别,大致可分为三年制班级（初中生源）、五年制班级（初中生源）、七年制班级（初中生源）、     

农民法治意识的现状及培育路径

培育农民法治意识，是实现农民转型，营建农村良好法治环境，实现农村有序发展，构建社会主义和谐社会的重要保证。本文对农民法治意识的现状及其原因进行了分析，然后提出农民法治意识的培育路径。     

关于商誉的确认与计量问题探讨

我国现行会计准则规定,商誉作为企业一项重要的无形资产只在企业并购时形成,而企业自创商誉不被确认.究其原因,主要是因为对自创商誉的计量没有可靠的依据.本文从分析商誉的本质入手,讨论自创商誉的确认与计量,进一步证明自创商誉和并购商誉本质是一致的,不应将两种形式割裂开来,从而为并购商誉正确计价及自创商誉确认提供参考.     

基于英语节模式对英语教学改革的探索

技职院校的学生历来惧怕甚至厌恶学英语,每学期英语补考、重修的人数众多。笔者分析,出现这种情况的原因不外乎以下四点:第一,来到技职院校的学生都是应试教育的失败者,他们在长期的失败体验中对学习知识已经丧失了热情,对     

传统文化与生态旅游耦合协调实证研究——以山东省为例

传统文化与生态旅游的耦合发展为山东省旅游经济开辟了一条新的发展道路。基于PSR模型构建传统文化与生态旅游的耦合协调评价指标体系,选取传统文化和生态旅游两个系统的68项指标,建立耦合发展协调度模型进行实证分析评价,结果表明:山东省传统文化与生态旅游耦合已由严重失调状态进入良好协调发展阶段;山东省传统文化与生态旅游耦合发展的阻力表现为早期生态旅游滞后—传统文化滞后—生态旅游滞后,目前生态旅游产业相对传统文化发展缓慢,跟不上传统文化产业发展的势头;山东省传统文化和生态游旅耦合度表明二者耦合发展仍处于磨合阶段。最后,从政府和生态旅游企业两个方面,对进一步促进山东传统文化与生态旅游耦合发展提出建议。