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曹绪东  魏寒 《职业》2016,(11):40-41
本文以"让每一位学生都获得进步"为教育理念,把"关注发展潜能,彰显技能特长"作为中职学生学业评价的重要依据,阐述了如何形成中职学校学业评价体系的方法.  相似文献   
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