教学资源包在工学一体化教学中的运用

教学资源包的开发,可以使工学结合一体化课程的教学更加规范化,既减轻教师的教学负荷,又有利于学生的自主学习.本文从广西工业技师学院的实际情况出发,简要阐述教学资源包在工业分析与检验专业工学结合一体化课程教学中的运用及必要性.     

提质培优背景下基于就业导向的复合型人才评价体系的研究与实践——以中职院校工业分析与检验专业为例

构建科学合理的复合型人才评价体系可以客观地评价学生的综合职业能力,提高学生的就业能力。本文阐述了如何通过研究学生课程学习质量、技能认定等级和企业实习鉴定的评价主体、评价指标和评价方式,构建中职院校工业分析与检验专业复合型人才评价体系,并进行相应的实践探索,以期为其他职业院校进行复合型人才质量评价的相关研究提供借鉴。     

复合型人才培养视角下的中职院校工业分析与检验专业教学模式探索

当今社会对人才的要求越来越高,对具有一专多能的高素质复合型人才的需求量越来越大。为提高复合型人才的培养质量,中职院校要合理地运用各种先进的教学方法,采用多种教学手段,探索合适的教学模式来培养复合型人才。笔者所在学院的工业分析与检验专业通过改革教学方法、丰富教学手段,因材施教,对复合型人才培养的教学模式进行了探索,促进工学结合一体化教学落到实处,以期探索适宜的教学模式,培养高素质复合型人才。